Método de los Hermanos Boral
Best Brain Iceberg
Tras más de una década de comprobar constantemente qué funciona y qué no, hemos creado una metodología a la medida de los desafíos que enfrentan los niños y jóvenes en el siglo XXI.
Lo fundamental en Best Brain Iceberg es que, a lo largo de los años de creación de nuestra metodología, descubrimos que:
Enfoque superficial
Mostrarle a un niño una técnica de memorización solo una vez traerá un efecto ilusorio y será tratado como una curiosidad, no como un método duradero para un mejor aprendizaje.
Objetivo de las mnemotecnias
Las mnemotecnias no deben ser un fin en sí mismas, sino que deben utilizarse como herramienta de entrenamiento que desarrolle habilidades mentales superiores, tales como: concentración, rapidez en la asociación de información, creatividad y la capacidad de crear secuencias lógicas.
Miedo
El miedo a cometer errores es, en los niños, uno de los principales frenos en el desarrollo y en la expresión de su creatividad mental.
Hábitos perjudiciales
La escuela, en general, no enseña ninguna estrategia de aprendizaje más allá del esquema de repeticiones pasivas, que según las investigaciones más recientes constituyen la peor estrategia de aprendizaje.
Motivación externa
La motivación externa en la edad escolar representa un elemento muy importante en el desarrollo del niño y, con el tiempo, se transforma en motivación interna.
Omisión del esfuerzo
Debe elogiarse el proceso de adquirir conocimiento, y no solo el resultado final.
Efecto
El niño necesita ver un efecto concreto de su entrenamiento, aquí y ahora, y no en un futuro indefinido.
Relación subestimada
La educación es una relación; sin ella, incluso el mejor entrenador no enseñará al niño los fundamentos del aprendizaje eficaz.
Falta de concentración
Una de las principales causas de las dificultades de aprendizaje en los niños es la falta de una concentración entrenada.
Por eso…
las clases según nuestro método Best Brain Iceberg son:
Encuentros
Constan de un ciclo de múltiples sesiones, durante las cuales las habilidades de uso de las mnemotecnias se convierten en un hábito y no en un simple truco de memoria espectacular.
Mnemotecnias
Se transmiten en forma de ejercicios atractivos y sirven como herramienta para entrenar la concentración, la capacidad de crear secuencias lógicas, la creatividad, la memoria y el pensamiento multidireccional.
Elogio
Los participantes del curso son siempre reconocidos por su compromiso, y crear un espacio seguro para cometer errores durante las clases es una de nuestras prioridades.
Premios
Todos los participantes reciben recompensas a lo largo del curso, lo que les motiva aún más a realizar un esfuerzo mental.
En vivo
Todas las clases se realizan en línea, en vivo y en tiempo real con un entrenador. Según demuestran los estudios, este tipo de entrenamiento es el que aporta resultados duraderos.
Entrenadores
No son solo expertos y deportistas de la memoria, sino sobre todo personas que entienden la importancia de la relación con el alumno y saben construirla desde la primera clase.
Pruebas
Mediante la realización de pruebas periódicas comprobamos el progreso de los alumnos en áreas como la atención, la memoria visual y auditiva o la construcción de secuencias lógicas, de modo que tanto el alumno como el padre ven resultados concretos ya durante el curso.
Ejercicios
El entrenamiento se realiza con una variedad de ejercicios que no solo desarrollan la memoria o la creatividad, sino que también enseñan a los alumnos a concentrarse en condiciones de distracción y a manejar la presión del tiempo.
Idioma extranjero
Durante el curso el alumno aprende un nuevo idioma extranjero, lo que le permite aplicar de inmediato las habilidades de aprendizaje eficaz que va adquiriendo. Esto le da entusiasmo para seguir aprendiendo y refuerza su autoestima.
Best Brain Iceberg
Todo nuestro curso Best Brain Iceberg se basa en la metáfora del iceberg, donde el éxito —en forma de un mejor desarrollo mental del niño, la capacidad de aprendizaje eficaz y la preparación para afrontar cambios en el futuro— se construye sobre un fundamento sólido.
Ese fundamento es la imaginación desarrollada, la concentración, la capacidad de crear secuencias lógicas, el hábito de la repetición activa, el uso consciente de las técnicas de memoria y su aplicación en el terreno de aprendizaje de un nuevo idioma extranjero.
